Budapesti Egyetemi Katolikus Gimnázium

Gerlitzeni sítábor (2010)

2010. február 12-17.

A tavalyi családiasra sikerült sítábor után, idén nagy váltás következett, ugyanis csatlakoztam a többiek számára bizonyosan sokatmondó EKG-s sí- és snowboardtábor résztvevőihez. Így közel 40 magyar diákkal közösen vettük birtokba az Osztrák Gerlitzent.

Nem tudom, ki hogy van vele, de számomra a tél csúcspontja már jó ideje az egy hetes snowboardozás. Ráadásul most különös beharangozást kapott ez a rendezvény, így a szokásosnál is nagyobb elvárásokkal érkeztem. És nem kellett csalódnom. A kedves tanárok (Pácz és Csirkés tanár úr) tényleg kitettek magukért. Egész nap érdekes és különleges programokkal vártak minket, a napot pedig katolikus iskola lévén imával kezdtük illetve zártuk, melyet minden alkalommal más vezetett a társaságból. A gerlitzeni hegyre közvetlenül reggeli után indultunk körülbelül nyolckor, majd egy fél órán belül a hegyen találhattuk magunkat. Ahol akaratlanul is ismerős arcokra bukkanhattunk, akár régen nem látott, akár újonnan megismert barátokba botolhattunk. Időnként nehéz volt elhinni, hogy több mint hatszáz kilométerre vagyunk otthonról, mert sok helyen csak magyar szót lehetett hallani. Így könnyedén szóba elegyedhettünk bárkivel akár a pályán is, nem kellett nyelvi akadályok miatt aggódnunk.

A délután és az este folyamán mindig akadtak lehetőségek azok számára, akikben még maradt némi energia az egész napos síelés után, hogy ettől megszabaduljanak. Igaz most inkább az agyi kapacitásra voltak kíváncsiak az "okleveles síoktatók", mivel az emlékező képességünket tették próbára az aznap megfigyelhető érdekességeket kérdezve tőlünk, melyekre az adott szoba lakói válaszoltak. Illetve a nevéből is kiindulóan a hét egyik legsikeresebb délutáni programja a vilmosozás névre hallgató játék volt, ami annyit jelent, hogy a tanárok leitatták a tudatlan diákokat, ez természetesen nem igaz, bár maga a játék tényleg nagy sikert aratott.

Nem tudom, hogy a levegő, a sok gimnazista közelsége, vagy az otthon hiánya tette, de jó diákok lévén esténként hatalmas vitákat folytattunk társadalmi, szociális, politikai, informatikai és leginkább gazdasági problémákról. Csakhogy a test után az elmét is kellőképpen elfárasszuk.